Anbefalet, 2024

Redaktørens Valg

Prestationsudskrivning "Hvorfor jeg er glad for, at jeg forlod skolen

Det siges altid, "barn, kandidat fra gymnasiet." Men jeg besluttede først imod det - og det var den bedste beslutning i mit liv.

Foto: iStock / AndreaObzerova

Jeg nød at gå i skole og var altid blandt de bedste, i det mindste de første fire år. I femte klasse skiftede jeg derefter fra Waldorf skole til gymnasiet. En forskel som dag og nat. Mens han på Waldorf-skolen lærte Bruchrechnen, hvordan man udskærede papuddrag i forskellige størrelser og alfabetet ved at male et billede til hvert bogstav - var der pludselig censurer og pres for at udføre. I mit første tyske essay fik jeg en 1- og kom grædende hjem, fordi der var et minus. Det forstod jeg simpelthen ikke med karaktererne.

Gymnasiet satte mig under pres

Da jeg blev opmærksom på, hvad censur betyder, og hvordan jeg forstod princippet om at sidde, følte jeg mig permanent under pres. Jeg var altid god til sprog, men videnskaben var for abstrakt for mig, især matematik. Min matematiklærer var en raseri, som kun dem med en evne til matematik havde. Jeg hørte ikke hjemme og måtte lide. Hun gav mig den permanente følelse af at være for dum.

At holde sig væk fra sygdom som en grund til skolen

Så blev jeg syg: Næsten 17 blev jeg syg af en bugspytkirtelbetændelse. Det kom ud af intetsteds, og pludselig var alt forbudt, hvilket var sjovt, intet fedt, ingen alkohol. Jeg havde utroligt dårlige mavesmerter, men endelig ingen grund til at gå i skole mere. Så det skete, at jeg savnede en masse ting og på grund af en 6 blev i matematik. Min klasselærer, som værdsatte mig meget, udfordrede det, men da det efter en lang kamp endelig kom ud, at mit møde ikke var rigtigt, var det for sent. Jeg ville aldrig have fanget gymnasiet. Så jeg sad i en klasse med bare min fysiske underviser som klasselærer. Jeg var en sportsnitter, så han tænkte heller ikke meget på mig. Grundlæggende var det altid tilfældet, at lærerne elskede eller hadede mig.

Da jeg næsten aldrig kom i skole, sagde klasselæreren truet: ”Dagen efter i morgen er en konference, så flyver du alligevel.” ”Ha, ikke med mig, ” tænkte jeg. ”Før du kaster mig, foretrækker jeg.” Mig Jeg vidste, at oddsene var 50 til 50, fordi halvdelen af ​​lærerne satte pris på mig, og den anden halvdel hadede mig, jeg ville ikke risikere, at de slemme fyre vinder, jeg løb til kontoret, underskrev skiltet, (jeg var allerede i lovlig alder og tilladt det ) og var endelig fri. Dette kan virke stædigt, men det var bare tinget.

Jeg fik det godt med at droppe ud af skolen

Da jeg stadig led af helvede mavesmerter trods min strenge diæt med højst 30 gram fedt om dagen, gik jeg til hospitalet. Da jeg blev fuldstændig tjekket igennem. Den fantastiske ting: Jeg havde kun en mild gastritis. Min bugspytkirtel var regenereret efter to år - en tilfældighed, at det havde at gøre med min tidlige skoleafgang? Jeg tror ikke det. Selvom jeg ikke er ekstremt esoterisk, tror jeg på en stærk forbindelse mellem krop og sind - og jeg tror på skæbnen.

Fungerende træning var bedre end nogen terapi

Det ramte mig, da jeg blev frigivet fra hospitalet og så en note i en tøjbutik. Det var et skuespilværksted. Jeg tænkte, "Wow, det var altid det, jeg ville gøre." Allerede som 14-årig spillede jeg med min 13-årige bror, der arbejder som instruktør, og fandt værket foran kameraet stort, så hvorfor ikke skuespillerinde være? Tænkte, gjort, et halvt år efter at jeg havde forladt skolen, startede jeg min uddannelse på en lille dramaskole på Hamburgs gade. Jeg var stadig et fysisk vrag på det tidspunkt og vejede kun 37 kg. Jeg var fuld af had for min ødelagte krop og lærte kun som en del af træningen (forsigtighedskitsch) at acceptere ham som han er. Med accept af min krop blev min mave bedre og bedre. Jeg fik lov til at leve min drøm og havde en stor skuespillerlærer, der lærte mig frem for alt ikke at være en anden, men at være mig selv.

Denne artikel er en del af #wunderbarECHT, en handling til mere ægthed på nettet. Vær der!

Skole 2.0

Efter skuespilleruddannelsen indså jeg hurtigt, at skuespillerinder har det svært i Tyskland. Et faktum, som jeg hidtil med succes havde fortrængt, selvom min bror gentagne gange påpegede mig. Nogle gange var tingene lidt bedre, men nogle gange virkelig dårlige. I flere måneder havde jeg ingen skyde- dag og altid uflaks med mine agenturer. Jeg talte med min bror, der rådede mig til at følge mit gymnasiumseksamen. Først virkede det absurd for mig, jeg ville ikke vende tilbage til helvede. Men så voksede kedsomhed også i mig, og jeg tænkte: ”Hvorfor ikke?” I sidste øjeblik tilmeldte jeg mig til aftenskolen. Om tilhængerlisten fik jeg et sted en uge efter, at skolen startede, havde forbandet svin.

Fra matematik-nul til matematik-ess

Jeg kunne ikke have gjort det bedre: på aftenskolen var der ingen fysisk træning (Juchhu!), Jeg var nu 23 år og blev voksen og blev behandlet sådan og det allerbedste - jeg var pludselig god i skolen. Mit første arbejde i matematik var en glat 1, jeg meldte mig frivilligt til kursusdiskussionen på tavlen og havde udviklet min egen ambition om at være god i skolen. Jeg lærte sent ud på natten, ikke fordi jeg var nødt til det, men fordi det var sjovt.

I tre år gik jeg gennem aftenskolen og var en af ​​de få, der virkelig lavede Abi. Jeg havde skolens fjerde bedste Abi, en utrolig følelse af præstation.

Den anden lidenskab

Jeg studerede kulturstudier og opdagede, at der udover skuespilning også er en anden lidenskab: skrivning (overraskelse).

Jeg beklager virkelig ikke, at mit liv ikke var ligetil - tværtimod. Hvis jeg havde kæmpet gennem Abi på det tidspunkt, (hvis overhovedet) ville en ekstremt dårlig karakter være kommet ud. Jeg kunne kun have studeret med mange ventende semestre, hvilket interesserer mig, fordi jeg ikke ville have lavet NC.

Derudover var jeg i stand til at forene mig med min skuespilleruddannelse, var i stand til at kompensere for min fortabte gennem sygdommen ungdom, var ikke vokset så hurtigt gennem det sene studie og havde masser af tid til at blive den person, jeg er, og uden pres meritokratiet.

Alle menneskers normale vej behøver ikke nødvendigvis at være den bedste måde for alle.

Mere om skoleproblemer:

Schulangst: Hjælp, mit barn er bange for at gå i skole

Lærer chikanerer elever: Hvad kan jeg gøre som mor?

Udmattede børn: hvad det evige pres på vores børn gør

Populære Kategorier

Top